Nơi tổng hợp tài liệu chất lượng
Đồng hành cùng bạn trên hành trình chinh phục và chạm đến cánh cửa điểm 9, điểm 10.
Nơi hội tụ kiến thức về môn Ngữ Văn – từ cơ bản đến nâng cao.
Tổng hợp các tài liệu hay, phân tích sâu, bài mẫu chuẩn.
Xây dựng kho dữ liệu được nhiều thế hệ học sinh, thầy cô giáo tin tưởng và đánh giá cao.
Đề Kiểm Tra Giữa HK2 Văn 10 THPT Chuyên Vị Thanh 2022-2023 Có Đáp Án
SỞ GDĐT HẬU GIANG
TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
VỊ THANH NĂM HỌC 2022 - 2023
Môn thi : NGỮ VĂN LỚP 10
Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề)
: (4,0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
"Chưa chữ viết đã vẹn tròn tiếng nói
Vầng trăng cao đêm cá lặn sao mờ
Ôi tiếng Việt như đất cày, như lụa Óng tre ngà và mềm mại như tơ
Tiếng tha thiết nói thường nghe như hát
Kể mọi điều bằng ríu rít âm thanh
Như gió nước không thể nào nắm bắt
Dấu huyền trầm, dấu ngã chênh vênh"
(Lưu Quang Vũ - Tiếng Việt) 1- Văn bản trên thuộc thể thơ nào?
2- Chỉ ra và phân tích 01 biện pháp tu từ được sử dụng chủ yếu trong văn bản. 3- Xác định chủ thể trữ tình và cảm hứng chủ đạo của đoạn trích 4- Văn bản thể hiện thái độ, tình cảm gì của tác giả đối với tiếng Việt.
II. LÀM VĂN (6 điểm)
Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày tầm quan trọng của việc sử dụng trong sáng Tiếng Việt của giới trẻ ngày nay.
-------Hết--------
GỢI Ý ĐÁP ÁN
|
Phần |
Câu |
Nội dung |
Điểm |
|
I |
|
ĐỌC HIỂU |
4,0 |
|
1 |
Thể thơ tự do |
0,5 |
|
|
2 |
-Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong văn bản: so sánh: Ôi tiếng Việt như đất cày, như lụa Óng tre ngà và mềm mại như tơ Tiếng tha thiết nói thường nghe như hát Như gió nước không thể nào nắm bắt -Tác dụng: tăng sức gợi hình, gợi cảm, hữu hình hóa vẻ đẹp vừa bình dị vừa sang trọng, vừa cứng cỏi vừa mềm mại của tiếng Việt bằng các so sánh gần gũi, dễ hiểu. |
1,5 |
|
|
3 |
Chủ thể trữ tình là tác giả (Lưu Quang Vũ) thể hiện dưới hình thức ẩn, Cảm hứng chủ đạo của đoạn trích là thái độ yêu mến, niềm tự hào, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp và sự giàu có, phong phú của tiếng Việt. |
1,5 |
|
|
|
4 |
Văn bản trên thể hiện lòng yêu mến, tự hào, thái độ trân trọng đối với vẻ đẹp và sự giàu có, phong phú của tiếng Việt. |
1,0 |
|
II |
|
LÀM VĂN |
6,0 |
|
Cảm nhận về hình tượng người lính trong đoạn thơ. |
|
||
|
a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận Mở đoạn giới thiệu được vấn đề, Thân đoạn triển khai được vấn đề, Kết đoạn khái quát được vấn đề. |
0,25 |
||
|
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận Tầm quan trọng của việc sử dụng trong sáng Tiếng Việt của giới trẻ ngày nay. |
0,5 |
||
|
c. Triển khai vấn đề nghị luận Vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. |
|
|
|
|
* Giới thiệu khái quát về tầm quan trọng của việc sử dụng trong sáng Tiếng Việt của giới trẻ ngày nay. |
0,5 |
|
* Giải thích:
* Bàn luận, phân tích tầm quan trọng của việc sử dụng trong sáng tiếng Việt của giới trẻ
*Mở rộng
*Bài học
|
4,0 |
||
|
|
|
- Xưng hô, giao tiếp, sử dụng tiếng Việt cần phù hợp với đối tượng giao tiếp và hoàn cảnh giao tiếp |
|
|
|
|
d. Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. |
0,25 |
|
e. Sáng tạo Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. |
0,5 |
||
|
TỔNG ĐIỂM |
10,0 |
||
Trang
Copyright © nguvan.online
