Phiếu Học Tập Ngữ Văn 11 Kết Nối Tri Thức Học Kỳ 2

Lượt tải 35

Tải về

NGỮ VĂN LỚP 11

BÀI 1

NGUYỄN DU - “NHỮNG ĐIỀU TRÔNG THẤY MÀ ĐAU ĐỚN LÒNG”

PHİẾU HỌC TẬP

H Shape1 ọ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập

NGUYỄN DU - “NHỮNG ĐIỀU TRÔNG THẤY MÀ ĐAU ĐỚN LÒNG”

Tìm hiểu tri thức Ngữ Văn

- Sự giao lưu và sáng tạo trong văn học trung đại Việt Nam

Shape4

+ Xác định các phương diện chính yếu của sự giao lưu và sáng tạo

Shape5

+ Xác định những khu vực chịu ảnh hương giao thoa văn hóa

….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

- Truyện thơ Nôm

+ Thuật ngữ

….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

+ Đề tài, chủ đề và nhân vật

+ Đóng góp

- Biện pháp tu từ lặp cấu trúc và biện pháp tu từ đối

….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

PHỤ LỤC

H Shape6 ọ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập số 1

ĐỌC: TÁC GIA NGUYỄN DU

Tìm hiểu Sáng tác bằng chữ Hán

* Shape7 Sự nghiệp sáng tác

Sáng tác bằng chữ Hán

Shape17 Shape15 Shape16

Nam trung tạp ngâm

Bắc hành tạp lục

Thanh Hiên thi tập

Shape20 Shape19 Shape18

- Giá trị thơ chữ Hán

….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Shape21

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập số 2

ĐỌC: TÁC GIA NGUYỄN DU

Tìm hiểu Sáng tác bằng chữ Nôm

* Tác phẩm chính

….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

* Truyện Kiều

+ Nguồn gốc đề tài, cốt truyện và vị trí

….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

+ Giá trị tư tưởng

+ Đặc sắc nghệ thuật

+ Ngôn ngữ và thể thơ

Shape22

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập số 1

TRAO DUYÊN

(Trích Truyện Kiều - Nguyễn Du)

Tìm hiểu về: Kiều thuyết phục trao duyên cho em.

- Kiều thuyết phục trao duyên cho em

+ Đặt vấn đề trao duyên

+ Lời giãi bày và lí lẽ thuyết phục

+ Nhận xét

Shape23

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập số 2

TRAO DUYÊN

(Trích Truyện Kiều - Nguyễn Du)

Tìm hiểu Nội dung đoạn 3

* Diễn biến trao duyên

+ Diễn biến của Kiều trao kỉ vật và dặn dò em

+ Nhận xét về cách dùng từ ngữ trong khi trao kỉ vật và dặn dò em.

H Shape24 ọ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Thực hành đọc

Chí khí anh hùng

(Trích Truyện Kiều)

Tìm hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật đoạn trích

- Vị trí đoạn trích

….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- Phẩm chất anh hùng của nhân vật Từ Hải

….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

- Nghệ thuật thể hiện tính cách

- Nghệ thuật tạo dựng bối cảnh không gian, thời gian và nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ

H ọ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Thực hành đọc

Mộng đắc thái liên

(Mơ đi hái sen - Nguyễn Du)

Tìm hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật đoạn trích

- Đề tài, cảm hứng sáng tác

….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- Tác dụng thể thơ ngũ ngôn và thi liệu

- Tâm trạng, cảm xúc tác giả

- Nghệ thuật

….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

BÀI 7

GHI CHÉP VÀ TƯỞNG TƯỢNG TRONG KÍ

PHIẾU HỌC TẬP

Shape26

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập

GHI CHÉP VÀ TƯỞNG TƯỢNG TRONG KÍ

Tìm hiểu tri thức Ngữ Văn

Shape27

Thể loại

Shape37 Shape36 Shape32

Tản văn

Tùy bút

Kí

Shape40 Shape39 Shape38

….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

* Tự sự và trữ tình trong tùy bút, tản văn

….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

* Phi hư cấu và hư cấu trong truyện kí

Shape41

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập số 1

AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG ?

(Trích - Hoàng Phủ Ngọc Tường)

Tìm hiểu Sông Hương ở thượng lưu

+ Sông Hương đoạn thượng lưu

Nhìn từ cội nguồn

….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Sự độc đáo riêng biệt

Mối quan hệ với rừng già

….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Cảm nhận chung về dòng sông ở thượng nguồn

Shape42

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập số 2

AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG ?

(Trích - Hoàng Phủ Ngọc Tường)

Tìm hiểu Sông Hương ở trung và hạ lưu

+ Sơ đồ hóa dòng chảy của sông Hương.

….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

+ Cảm nhận hành trình của sông Hương.

….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

+ Sông Hương giữa cánh đồng Châu Hóa.

….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………

+ Sông Hương trong lòng thành phố Huế.

Shape43

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập số 1

VÀ TÔI VẪN MUỐN MẸ

( Trích Những nhân chứng cuối cùng - Solo cho giọng trẻ em- Xvét-la-na A-lếch-xi-ê-vích- Svetlana Alexievich)

Tìm hiểu Kí ức chiến tranh của nhân vật tôi

+ Kí ức chiến tranh

Thời điểm và sự kiện

Bức tranh cuộc sống

Nêu cảm nhận về kí ức chiến tranh của nhân vật tôi

Shape44

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập số 1

VÀ TÔI VẪN MUỐN MẸ

( Trích Những nhân chứng cuối cùng - Solo cho giọng trẻ em- Xvét-la-na A-lếch-xi-ê-vích- Svetlana Alexievich)

Tìm hiểu Nhân vật “tôi”

* Tìm hiểu nhân vật “tôi”

- Vẻ đẹp tính cách

- Vẻ đẹp tâm hồn

Shape45

	Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
	Phiếu học tập số 1 CÀ MAU QUÊ XỨ Trần Tuấn Tìm hiểu Thiên nhiên và con người đất Mũi
	* Thiên nhiên và con người đất Mũi + Thiên nhiên ….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… + Con người ….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… + Những con người đến với đất Mũi. ….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………
Thực hành đọc Cây diêm cuối cùng (Trích Chuyện trò - Cao Huy Thuần) Tìm hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật đoạn trích
- Yếu tố tự sự ….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Yếu tố trữ tình ….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Màu sắc hư cấu ….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Cảm xúc, suy tư của tác giả ….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

BÀI 8

CẤU TRÚC CỦA VĂN BẢN THÔNG TIN

PHIẾU HỌC TẬP

Shape47

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập

CẤU TRÚC CỦA VĂN BẢN THÔNG TIN

Tìm hiểu tri thức Ngữ Văn

+ Các yếu tố hình thức của văn bản thông tin.

….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

+ Bố cục, mạch lạc của văn bản thông tin

+ Cách trình bày dữ liệu trong văn bản thông tin.

+ Mục đích, quan điểm của người viết trong văn bản thông tin.

….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Shape48

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập số 1

NỮ PHÓNG VIÊN ĐẦU TIÊN

Trần Nhật Vy

Tìm hiểu Đóng góp của bà Kiêm (Manh Manh nữ sĩ).

- Về Thơ mới (ủng hộ phong trào Thơ mới; đánh giá của Hoài Thanh, Hoài Chân…)

- Về nữ quyền

- Đánh giá của xã hội

Shape49

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập số 2

NỮ PHÓNG VIÊN ĐẦU TIÊN

Trần Nhật Vy

Tìm hiểu Thông tin đời tư nữ sĩ

+ Thông tin đời tư của nữ sĩ

Ngoại hình

Đời tư

Suy nghĩ về thông tin

Shape50

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập số 1

TRÍ THÔNG MINH NHÂN TẠO

( Trích 50 ý tưởng về tương lai - Ri-sát Oát-xơn - Richad Watson)

Tìm hiểu Thông tin AI sắp trở thành hiện thực

- AI sắp trở thành hiện thực

+ Tốc độ

+ Phân nhóm

+ Quan niệm về khả của trí thông minh nhân tạo.

+ Quan điểm tác giả

+ Nhận xét cách trình bày thông tin

Shape51

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập số 2

TRÍ THÔNG MINH NHÂN TẠO

( Trích 50 ý tưởng về tương lai - Ri-sát Oát-xơn - Richad Watson)

Tìm hiểu Suy luận của tác giả khi AI phát triển nhanh chóng.

+ Suy luận của tác giả

+ Giải quyết vấn đề.

+ Suy nghĩ của chúng ta trước vấn đề.

+ Nhận xét về cách trình bày thông tin.

….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Shape52

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập

PA-RA-LIM-PICH (PARALIMPIC):

MỘT LỊCH SỬ CHỮA LÀNH NHỮNG VẾT THƯƠNG

Huy Đăng

Tìm hiểu Nội dung.

+ Tìm hiểu nội dung văn bản thông tin

Ý chính

….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Mục tiêu

Thời gian - sự kiện

+ Nhận xét về cách thể hiện thông tin

Shape53

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập số 2

PA-RA-LIM-PICH (PARALIMPIC):

MỘT LỊCH SỬ CHỮA LÀNH NHỮNG VẾT THƯƠNG

Huy Đăng

Tìm hiểu Nội dung.

- Vết thương được chữa lành

+ Đóng góp của Pa-ra-lim-pích

+ Những con người vượt qua nỗi đau.

Van Gát

Brét-ly Xnai-đơ (Bradley Snyder).

H Shape54 ọ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Thực hành đọc

Ca nhạc ở Miệt Vườn

(Trích Văn minh Miệt Vườn - Sơn Nam)

Xác định chủ đề, các ý chính, ý phụ và cách trình bày dữ liệu trong văn bản.

* Chủ đề

….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

* Ý chính

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

* Ý phụ

* Cách trình bày dữ liệu trong văn bản

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Mục đích, quan điểm, thái độ người viết

Thông điệp trong văn bản

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

BÀI 9

LỰA CHỌN VÀ HÀNH ĐỘNG

PHIẾU HỌC TẬP

Shape55

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập

BÀI 9: LỰA CHỌN VÀ HÀNH ĐỘNG

Tìm hiểu về Tri thưc Ngữ Văn

Shape56

Shape57

Văn bản văn học có nhiều chủ đề

….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Shape61 Shape59

Ý Nghĩa

Phân loại

Shape62 Shape63

* Một số cách giải thích nghĩa của từ

Shape64

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập số 1

BÀI CA NGẤT NGƯỞNG

Nguyễn Công Trứ

Tìm hiểu Cảm hứng chủ đạo

* Cảm hứng chủ đạo

+ Từ ngữ bộc lộ (từ ngữ, thể hiện lối sống).

+ Nêu nhận xét về giá trị biểu đạt của từ này trong mỗi lần được tác giả sử dụng.

Shape65

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập số 2

BÀI CA NGẤT NGƯỞNG

Nguyễn Công Trứ

Tìm hiểu Thái độ sống “ngất ngưởng” của tác giả

* Tìm hiểu thái độ sống

+ Thái độ sống “ngất ngưởng” chốn quan trường (Biểu hiện; Nhận xét…)

+ Thái độ sống “ngất ngưởng” của một trí sĩ (Hành động; Lối sống…)

Shape66

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập số 3

BÀI CA NGẤT NGƯỞNG

Nguyễn Công Trứ

Tìm hiểu Nghệ thuật của văn bản

* Nghệ thuật

- Nêu biểu hiện và nhận xét qua các yếu tố

+ Từ ngữ; Hình ảnh

+ Biện pháp tu từ

+ Vần và nhịp điệu

Shape67

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập số 1

VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC

Nguyễn Đình Chiểu

Tìm hiểu Tác giả - tác phẩm

+ Thông tin về tác giả Nguyễn Đình Chiểu (cuộc đời; con người; sự nghiệp sáng tác)

+ Bối cảnh ra đời bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc.

+ Thể loại văn tế (khái niệm; đặc điểm; bố cục; ngôn ngữ…)

Shape68

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập số 2

VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC

Nguyễn Đình Chiểu

Tìm hiểu Nội dung đoạn 1 (Tán)

* Đoạn 1 (Tán), 9 câu đầu

+ Nội dung 2 cầu đầu (Lung khởi, nhận xét)

Lung khởi

….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Nhận xét

+ Nội dung 7 câu tiếp theo

Hoàn cảnh xuất thân

Thái độ khi có giặc xâm lăng

Nhận xét

Shape69

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập số 3

VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC

Nguyễn Đình Chiểu

Tìm hiểu Nội dung đoạn 3 và 4

+ Đoạn 3 (nửa sau của Thán), 10 câu tiếp

Nỗi đau mất nước

Cảm thương người thân

Cảm xúc xót thương

+ Đoạn 4

Bày tỏ tình cảm, tiếc thương.

Shape70

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập số 1

CỘNG ĐỒNG VÀ CÁ THỂ

(Trích Thế giới như tôi thấy - An -be Anh -xtanh - Albert EinStein)

Tìm hiểu Vai trò cộng đồng

* Vai trò cộng đồng

+ Nêu nội dung bàn luận

Luận điểm

Thuyết phục

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Vai trò

+ Nhận xét về cách trình bày nội dung

Shape71

Họ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Phiếu học tập số 2

CỘNG ĐỒNG VÀ CÁ THỂ

(Trích Thế giới như tôi thấy - An -be Anh -xtanh - Albert EinStein)

Tìm hiểu Nội dung văn bản

- Giá trị của cá thể

- Mối quan hệ giữa cá thể và cộng đồng.

Shape72

Họ tên/Nhóm HS…………………………………….Lớp……………………

Phiếu học tập

“LÀM VIỆC” CŨNG LÀ “LÀM NGƯỜI”!

(Trích Đúng việc - Một góc nhìn về câu chuyện khai minh - Giản Tư Trung)

Tìm hiểu Nội dung văn bản

- Xác định luận đề và các luận điểm chính của văn bản

- Phân tích tính thuyết phục

- Liên hệ bản thân và nêu suy ngẫm về vấn đề tác giả gợi ra

Trang 13

Ngữ Văn Online

Phong phú

Chất lượng

Uy tín

Phiếu Học Tập Ngữ Văn 11 Kết Nối Tri Thức Học Kỳ 2

H ọ tên/Nhóm HS………………………………………..Lớp……………………

Tìm hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật đoạn trích

Tài liệu bán chạy

Tài liệu tham khảo

Ngữ văn online

Pháp lý

Theo dõi chúng tôi