10 Đề Ôn Tập Giữa HK 1 Ngữ Văn 10 Cánh Diều 2024-2025 Có Đáp Án

Phần

Câu

Nội dung

Điểm

I

ĐỌC HIỂU

4,0

1

Ngôi kể của người kể chuyện: ngôi thứ ba.

0,5

2

Trong văn bản, nhân vật Quải được miêu tả là người mồ côi, có một thân thể cực kì to lớn và sức khỏe tuyệt vời.

0,5

3

Chi tiết Quải ném cát túi bụi vào Mặt Trăng được tác giả dân gian xây dựng nhằm mục đích:

- Mô tả mối xung đột giữa con người với tự nhiên.

- Thể hiện ước mơ chế ngự tự nhiên của con người trong thời đại thần thoại.

1,0

4

Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp nghệ thuật trong câu văn:

- Biện pháp nghệ thuật: Nhân hóa: Cô Trăng đang rong chơi, nhắm mắt lại, Cô ta hốt hoảng, lảng ra xa…

- Tác dụng:

+ Khắc họa hình ảnh mặt trăng trở thành một sinh thể sống động với hành động, tính cách giống hệt như con người.

+ Tăng sức gợi hình, gợi cảm; làm cho câu văn trở nên lôi cuốn, hấp dẫn hơn.

1,0

5

Qua văn bản, cách giải thích các hiện tượng tự nhiên có giống với cách giải thích mà anh/ chị biết không? Giải thích lí do.

- Bằng hiểu biết của bản thân, học sinh trình bày quan điểm cá nhân về việc giải thích hiện tượng tự nhiên trong văn bản.

- Lí giải một cách hợp lí và thuyết phục.

(Gợi ý: Trên thực tế, cách giải thích mà học sinh biết chủ yếu dựa trên kiến thức khoa học, khác hoàn toàn với cách giải thích mang đậm yếu tố chủ quan, thể hiện trình độ nhận thức còn “ngây thơ”, “non nớt” của con người trong truyện thần thoại).

1,0

II

VIẾT

6,0

1

Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 150 chữ) bày tỏ ý kiến của anh/chị về sức mạnh của niềm tin.

2,0

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn:

Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 150 chữ) của đoạn văn. Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành

0,25

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: sức mạnh của niềm tin

0,25

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận:

* Xác định được các ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận, sau đây là một số gợi ý:

Niềm tin trong cuộc sống mang đến cho chúng ta nguồn sức mạnh để hành động:

+ Niềm tin tạo động lực giúp con người có đủ sức mạnh để hành động. Và chỉ khi hành động bằng niềm tin, con người mới đạt được kết quả như mong muốn.

+ Niềm tin mở ra hoài bão và ước mơ. Mơ ước, hoài bão của bất cứ ai cũng được xây dựng từ niềm tin. Có niềm tin con người sẽ biến ước mơ hoài bão thành sự thật . Trên thực tế đã có rất nhiều những ước mơ kỳ lạ trở thành hiện thực nhờ niềm tin. Ví dụ như những phát minh tàu không gian bay vào vũ trụ. Chính nhờ niềm tin, con người mới có được động lực để phát minh, sáng tạo và chinh phục ước mơ đó.

+ Niềm tin tạo nên nguồn năng lượng tích cực. Niềm tin giúp bạn vận động, tạo ra nguồn năng lượng tích cực để hành động. Từ niềm tin, con người mới có lòng nhiệt thành, có động lực để học hỏi, từ đó trở nên lạc quan tích cực và mạnh mẽ hơn.

+ Có thể rút ra thông điệp/ bài học cho bản thân từ vấn đề nghị luận. Ý thức được bản thân cần có bản lĩnh trong cuộc sống và rút ra bài học hành động phù hợp cho bản thân.

- Khẳng định lại quan điểm đã trình bày: niềm tin có sức mạnh vô cùng lớn lao trong công việc và cuộc sống.

* Sắp xếp được hệ thống ý hợp lí theo đặc điểm bố cục của đoạn văn.

0,5

d. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:

- Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.

- Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.

- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.

0,5

đ. Diễn đạt:

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.

0,25

e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ

0.25

Phần

Câu

Nội dung

Điểm

I

ĐỌC HIỂU

4,0

1

Các nhân vật chính: Uy-lít-xơ và Pê-nê-lốp.

0,5

2

Nội dung chính: Nàng Pê-nê-lốp đưa ra phép thử chiếc giường để thử thách Uy-lít-xơ và màn đoàn tụ của hai vợ chồng.

0,5

3

• Chi tiết chiếc giường được nhắc đến 4 lần, trong đó Pê-nê-lốp nói đến 2 lần, Uy-lít-xơ nhắc đến 2 lần.

• Ý nghĩa chi tiết chiếc giường trong văn bản:

+ Chiếc giường là biểu tượng hạnh phúc của vợ chồng;

+ Chiếc giường trở thành phép thử để hai vợ chồng Uy-lít-xơ nhận ra nhau, giải toả mọi nghi ngờ.

+ Đây là sáng tạo nghệ thuật của tác giả Hô-me-rơ giúp câu chuyện thêm hấp dẫn.

1,0

4

Việc chọn cách thử “bí mật của chiếc giường” cho thấy vẻ đẹp trí tuệ và tâm hồn:

+ Cho thấy Pê-nê-lốp là một người khôn ngoan và thận trọng, không dễ bị những lời đường mật đánh lừa.

+ Chứng tỏ tấm lòng thuỷ chung của nàng Pê-nê-lốp bởi nếu chiếc giường đã bị chuyển đi hoặc đã không còn là bí mật của riêng hai vợ chồng nữa thì cũng có nghĩa là lòng thuỷ chung của Pê-nê-lốp cũng không còn nguyên vẹn. Phép thử ấy đã khắc sâu phẩm chất kiên trinh của Pê-nê-lốp.

1,0

5

Suy nghĩ về ý nghĩa của lòng chung thuỷ trong tình yêu:

+ Lòng chung thủy sẽ là chất keo gắn kết hôn nhân, là cơ sở để tạo nên tình yêu bền vững và hạnh phúc gia đình.

+ Lòng chung thuỷ sẽ tạo nên sức mạnh để lứa đôi có thể vượt qua bao khó khăn, cám dỗ để có thể cùng nhau đi đến cuối con đường hạnh phúc.

+ Lòng chung thuỷ cũng sẽ tạo nên niềm tin mãnh liệt để lứa đôi luôn hướng về nhau dù ở xa nhau.

1,0

II

VIẾT

6,0

1

Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 150 chữ) bày tỏ ý kiến của anh/chị về sự cần thiết của việc làm chủ bản thân.

2,0

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn:

Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 150 chữ) của đoạn văn. Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành

0,25

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: sự cần thiết của việc làm chủ bản thân.

0,25

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận:

* Xác định được các ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận, sau đây là một số gợi ý:

+ Làm chủ được bản thân sẽ tránh được tâm lý đám đông, giúp ta có chính kiến, khẳng định được giá trị, vị thế riêng trong xã hội.

+ Làm chủ được bản thân chắc chắn sẽ khiến cuộc sống mỗi người trở nên an toàn, thành công hơn.

+ Muốn làm chủ được bản thân, hơn ai hết, mỗi người trước tiên phải hiểu rõ về bản thân mình.

+ Không làm chủ được bản thân sẽ dễ bị sa ngã bởi những cám dỗ của cuộc sống dẫn đến những hậu quả khôn lường.

+ Mỗi cá nhân làm chủ được bản thân sẽ có cuộc sống tự do hạnh phúc…

- Ý thức được bản thân cần làm chủ được bản thân trong cuộc sống và rút ra bài học hành động phù hợp cho bản thân.

- Khẳng định lại quan điểm đã trình bày: việc làm chủ bản thân rất cần thiết và càng cần thiết hơn trong thời đại ngày nay.

* Sắp xếp được hệ thống ý hợp lí theo đặc điểm bố cục của đoạn văn.

0,5

d. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:

- Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.

- Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.

- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.

0,5

đ. Diễn đạt:

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.

0,25

e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ

0.25

Phần

Câu

NỘI DUNG

Điểm

Phần

ĐỌC HIỂU

4,0

I

1

Thể thơ: Thất ngôn bát cú Đường luật.

Hướng dẫn chấm:

- HS trả lời như đáp án: 0,5 điểm

- HS trả lời 2 phương thức, trong đó có 1 phương thức đúng: 0,25 điểm.

- HS trả lời 3 phương thức trở lên, trong đó có 1 phương thức đúng: 0 điểm.

- HS trả lời không đúng đáp án: 0 điểm

0,5

2

Phương thức xuất hiện của chủ thể trữ tình: Xuất hiện gián tiếp (ẩn danh). Hướng dẫn chấm:

- HS trả lời như đáp án: 0,5 điểm

- HS trả lời không đầy đủ: 0,25 điểm

- HS trả lời không đúng đáp án: 0 điểm

0,5

3

Tác dụng của biện pháp tu từ đối trong hai dòng thơ:

Hoa còn phong nhuỵ ong ve vãn, Gió đã phai hương bướm tả tơi.

- Tạo sự hài hòa, cân đối cho câu thơ

- Cho thấy sự éo le, hẩm hiu của thân phận người phụ nữ: khi còn xuân sắc thì bao người tìm đến, nhưng khi đã qua qua buổi xuân thì thì không còn có kẻ đoái hoài.

Hướng dẫn chấm:

- Học sinh trả lời như đáp án: 1,0 điểm.

- HS nêu được 2 ý về hiệu quả, không nêu biểu hiện của liệt kê: 0,75 điểm.

- HS nêu được 1 ý về hiệu quả, không nêu biểu hiện của phép liệt kê: 0,5 điểm.

- HS nêu biểu hiện của phép liệt kê, không nêu được hiệu quả của phép liệt kê: 0,25 điểm.

- HS trả lời không đúng đáp án: 0 điểm

1,0

4

Chủ đề của văn bản:

- Cho thấy thân phận hẩm hiu của người phụ nữ khi đã qua tuổi xuân xanh mà vẫn chưa tìm được hạnh phúc cho mình.

- Bày tỏ thái độ thương cảm với số phận hẩm hiu ấy.

- Ngầm lên án tạo hóa, cuộc đời đã sinh ra người phụ nữ “hồng nhan bạc phận”, “hồng nhan đa truân”.

Hướng dẫn chấm:

- HS trả lời như đáp án: 1.0 điểm

- HS trả lời được 1 ý: 0,5 điểm

- HS trả lời không đúng đáp án hoặc không trả lời: 0 điểm

1.0

5

Suy nghĩ gì về sự khác biệt giữa thân phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến và xã hội hiện nay:

- Thân phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến: do bị ràng buộc bởi lễ giáo phong kiến, họ không được làm chủ, tự quyết định số phận, hạnh phúc của mình, chỉ như loài hoa để bướm ong ve vãn, chán chường rồi lại bỏ đi.

- Thân phận người phụ nữ trong xã hội ngày nay: do đã được giải phóng

khỏi những trói buộc của lễ giáo, họ có quyền chủ động trong việc tìm kiếm hạnh phúc, tự kiến tạo nên số phận của mình.

Hướng dẫn chấm:

- HS trả lời như đáp án: 1.0 điểm

1.0

II

PHẦN VIẾT

6,0

1

Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 150 chữ) làm rõ đặc điểm của nhân vật sử thi được thể hiện qua hình tượng Chiêm Tơ Mun trong văn bản “Xing Chơ Niếp”.

2,0

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn

- Dung lượng đoạn văn: khoảng 150 chữ

- Hình thức: thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo một trong các cách sau: diễn dịch, quy nạp, tổng – phân - hợp, song hành hoặc móc xích.

0,25

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: đặc điểm của nhân vật sử thi được thể hiện qua hình tượng Chiêm Tơ Mun

0.25

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận.

Xác định được các ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận, sau đây là một số gợi ý:

- Chiêm Tơ Mun là người anh hùng có sức mạnh phi thường: đánh nhau bảy ngày, bảy tháng, bảy năm với Đăm Chút; năm ngày, năm tháng, năm năm với Đăm Săn; rồi chàng lại tiếp tục đánh nhau với Đăm Chét nhưng sức lực vẫn tràn trề.

- Chiêm Tơ Mun là người anh hùng có tài năng phi thường: nhờ tài năng ấy nên dù Đăm Chút, Đăm Săn, Đăm Chét đều là những kẻ thù có võ

nghệ cao cường, nhưng cuối cùng Chiêm Tơ Mun vẫn đánh đuổi và giết chết được kẻ thù.

- Chiêm Tơ Mun là hình ảnh đại diện cho sức mạnh cộng đồng, cho ước mơ về một tù trưởng vĩ đại, người có thể lãnh đạo và bảo vệ cộng đồng trước mọi thế lực xấu xa.

0,5

d. Viết đoạn văn đảm bào các yêu cầu sau:

- Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận: đặc điểm của nhân vật sử thi được thể hiện qua hình tượng Chiêm Tơ Mun

- Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.

- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục; lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.

0,5

đ. Diễn đạt:

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.

0,25

e. Sáng tạo:

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

0,25

2

Viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) bày tỏ suy nghĩ của anh/chị về vấn đề: Sức mạnh của ngôn từ.

4,0

a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài

Xác định được yêu cầu của kiểu bài: nghị luận xã hội

0,25

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Suy nghĩ về vấn đề: Sức mạnh của ngôn từ.

0,5

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận:

- Xác định được các ý chính của bài viết

- Sắp xếp được các ý theo bố cục hợp lí ba phần của bài văn nghị luận.

* Giới thiệu vấn đề nghị luận và nêu khái quát quan điểm của cá nhân về vấn đề.

* Triển khai vấn đề nghị luận:

Giải thích: Ngôn từ là một phương thức biểu đạt suy nghĩ, truyền tải nội dung thông điệp được cá nhân diễn đạt thành lời nói hoặc văn bản. Nói cách khác, đó chính là phương tiện để con người giao tiếp.

Ngôn từ có sức mạnh như thế nào?

+ Với mỗi cá nhân:

++ Ngôn từ là phương tiện dùng để biểu đạt suy nghĩ, cảm xúc, tư tưởng của con người. Ngôn từ có vai trò quan trọng trong việc thể hiện giá trị bản thân của một người. Cách sử dụng ngôn từ có thể phản ánh tính cách, phẩm chất, năng lực và đẳng cấp của họ.

++ Có rất nhiều người thành công bằng chính cách vận dụng ngôn từ, nhưng cũng có những người thất bại khi không biết sử dụng ngôn từ như thế nào.

++ Ngôn từ là biểu đạt, là cốt lõi thể hiện giá trị con người, đồng thời cũng là phương tiện để con người nhìn nhận và thay đổi bản thân, từ đó khẳng định mình với thế giới.

++ Ngôn từ không chỉ đơn thuần là một công cụ để giao tiếp mà còn có thể thúc đẩy tinh thần, khơi gợi cảm hứng, tạo động lực và thậm chí là thay đổi thế giới xung quanh chúng ta, giúp cuộc sống của ta trở nên viên mãn, ý nghĩa,...

+ Với cộng đồng, xã hội:

++ Ngôn từ có sức mạnh kết nối con người với nhau hoặc theo chiều hướng thân thiện hoặc sẽ theo chiều hướng xấu đi.

++ Hơn nữa, ngôn từ là linh hồn dân tộc, là tầm nhìn, chiến lược, vị thế của đất nước.

++ Ngôn từ có sức mạnh kết nối các quốc gia, văn hóa và ngôn ngữ các dân tộc với nhau. Ngôn từ có thể được dịch và dùng để truyền tải thông điệp và giao tiếp với những người ở các quốc gia và vùng đất khác nhau, tạo ra sự đa dạng văn hóa, ứng xử, khẳng định sự tồn tại, phát triển của toàn nhân loại,…

Làm thế nào để phát huy được sức mạnh ngôn từ?

++ Biết lắng nghe

++ Luyện tập kỹ năng giao tiếp từ những người khác

++ Đọc sách báo để rèn luyện kỹ năng giao tiếp,…

Bài học nhận thức, hành động cho bản thân: Hiểu được sức mạnh của ngôn từ, luôn học hỏi, lắng nghe, trau dồi ngôn ngữ, không ngại khó, ngại khổ để nâng cao khả năng ngoại ngữ bên cạnh việc giữ gìn, phát huy tiếng mẹ đẻ,…

1,0

d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau:

- Đảm bảo cấu trúc: Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề.

- Triển khai ít nhất được hai luận điểm để làm rõ vấn đề nghị luận.

- Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.

- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.

1,5

đ. Diễn đạt

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.

0,25

e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

0,5

Tổng điểm

10,0

2

Viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) trình bày suy nghĩ của mình về chủ đề: Khám phá sức mạnh bản thân.

4,0

a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài

Xác định được yêu cầu của kiểu bài: nghị luận xã hội

0,25

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Suy nghĩ chủ đề: Khám phá sức mạnh bản thân.

0,5

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận:

- Xác định được các ý chính của bài viết

- Sắp xếp được các ý theo bố cục hợp lí ba phần của bài văn nghị luận.

* Giới thiệu vấn đề nghị luận và nêu khái quát quan điểm của cá nhân về vấn đề.

* Triển khai vấn đề nghị luận:

Giải thích: Khám phá sức mạnh bản thân là khả năng phát hiện nguồn sức mạnh đang tiềm ẩn bên trong chính con người mình.

Tại sao ta cần khám phá sức mạnh bản thân?

+ Từ khi được sinh ra chúng ta đã mang trong mình nguồn sức mạnh vô cùng to lớn, nhưng chúng ta lại lãng quên, và không quan tâm đến việc đi tìm cái vốn đã hiện hữu trong bản thân mình.

+ Cuộc sống với biết bao gian truân, thử thách khiến ta trở nên run rẩy, sợ hãi thậm chí thiếu tự tin vào năng lực bản thân.

+ Có những lúc ta không dám đưa ra ý kiến, quan điểm của riêng mình chỉ vì sợ sự đánh giá hay phán xét của người khác; thậm chí chúng ta còn nảy sinh suy nghĩ tiêu cực muốn hạn chế cả khả năng của những người xung quanh. Kết quả cuối cùng của những việc đó là chúng ta không thể thoát ra khỏi chính con người mình để phát huy tối đa năng lực và mãi mãi chôn chân trong sự tù túng,...

Khám phá sức mạnh bản thân có ý nghĩa như thế nào?

+ Khám phá sức mạnh bản thân sẽ giúp mỗi cá nhân khơi dậy những năng lực thực sự đang còn tiểm ẩn bên trong con người mình; giúp mỗi người định hướng mục tiêu, đam mê, sẵn sàng đối mặt với trở ngại để thành công, để cống hiến, để sáng tạo, bứt phá, để hạnh phúc,…

+ Khám phá sức mạnh bản thân không chỉ có ý nghĩa đối với suy nghĩ và cuộc sống của riêng cá nhân mà còn khơi nguồn cảm hứng, tạo động lực, thúc đẩy sự tiến bộ của cộng đồng, xã hội,…

Làm thế nào để có thể khám phá sức mạnh bản thân?

+ Sẵn sàng đương đầu với những trở ngại bất ngờ và loại trừ những rào cản ngay trong bản thân mình. Luôn suy nghĩ tích cực, tin vào trực giác, giữ vững lý tưởng và hãy tin rằng bạn luôn có một sức mạnh tồn tại bên trong bạn.

+ Sức mạnh của bản thân tạo ra sự khác biệt giữa bạn với người khác. Hãy đặt ra mục tiêu để vươn tới, sẽ có lúc bạn chợt nhận ra điều thật bình thường lại tạo nên sự khác biệt.

+ Để hiểu rõ sức mạnh của bản thân, bạn phải trải nghiệm thật về cuộc sống mình bằng sự tìm kiếm cơ hội và đối mặt với thử thách, lúc đó cuộc sống của bạn sẽ năng động hơn,...

1,0

d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau:

- Đảm bảo cấu trúc: Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề.

- Triển khai ít nhất được hai luận điểm để làm rõ vấn đề nghị luận.

- Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.

- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.

1,5

đ. Diễn đạt. Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.

0,25

e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

0,5

Tổng điểm

10,0