➆. TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Từ dãy tỉ số bằng nhau
ta suy ra:
( Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa)
2. Khi nói các số
tỉ lệ với các số
tức là ta có:
.
Ta cũng viết
II. BÀI TẬP
Bài 1: Tìm hai số
và
, biết:
và
.
b) Cho
và
. Tính
và
.

………………………………………………………….………
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
b ………………………………………………………
a ……………………………………………………………
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
………………………………………………………………….
Bài 2: Cho
Tìm
biết:
a)
b)
Bài 3: Tìm
, biết rằng
và
.
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
Bài 4: Tìm các số
sao cho:
và
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….CÁC BÀI TOÁN THỰC TẾ
Bài 5: Các cạnh của một tam giác có số đo tỉ lệ với các số
Tính mỗi cạnh của tam giác đó, biết chu vi của nó là
.
Bài 6: Ba máy bơm cùng bơm nước vào một bể bơi có dung tích
. Biết rằng thời gian để bơm được
nước của ba máy lần lượt là
phút,
phút và
phút. Hỏi mỗi máy bơm được bao nhiêu mét khối nước thì đầy bể?
Bài 7: Ba lớp
có tất cả
học sinh. Số học sinh lớp
bằng
số học sinh lớp
, số học sinh lớp
bằng
số học sinh lớp
. Tính số học sinh của mỗi lớp.
HDG
Bài 1: a)
. b)
. Đáp số:
.
Bài 2: a)
b)
Bài 3: Hướng dẫn: Biến đổi
.
Đáp số:
.
Bài 4: Từ các điều kiện
và
ta suy ra
hay
.
Vậy:


Bài 5: Các cạnh của tam giác lần lượt là: 
Bài 6: Gọi số mét khối nước bơm được của ba máy lần lượt là
.
Ta có:

Từ
suy ra
hay
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, từ (2) và (1) ta có:
.
Do đó:
.
Vậy số mét khối bơm được của ba máy theo thứ tự là
.
Bài 7: Gọi số học sinh của ba lớp 7A, 7B, 7C theo thứ tự là x, y, z. Theo đề bài, ta có:
.
Do
nên
hay
nên
hay
.
Ta có:
.
.
Đáp số: Số học sinh của ba lớp 7A, 7B, 7C theo thứ tự là 54; 48; 51.