Đề Thi Giữa Kỳ 2 GDCD 7 Kết Nối Tri Thức 2024-2025 Có Đáp Án Ma Trận Đặc Tả

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II GDCD 7

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (7 điểm – mỗi lựa chọn đúng cho 0,5 điểm)

Khoanh vào chữ cái trước phương án đúng

Câu 1: Dấu hiệu nào sau đây cho thấy một người đang bị căng thẳng tâm lý?
A. Cảm thấy mệt mỏi, lo lắng quá mức B. Luôn vui vẻ, tràn đầy năng lượng

C. Không bị ảnh hưởng gì đến cuộc sống D. Không thay đổi thói quen sinh hoạt

Câu 2: Nhân vật nào dưới đây đang rơi vào trong trạng thái căng thẳng tâm lí?

A. Bạn H đạt giải nhất trong cuộc thi hùng biện bằng tiếng Anh.

B. Bố mẹ thưởng cho T vì bạn đã có nhiều cố gắng trong học tập.

C. Cô giáo tuyên dương V vì bạn luôn ngoan ngoãn, chăm chỉ.

D. Bạn P cảm thấy mệt mỏi, mất tập trung trong khi kì thi đến gần.

Câu 3: Hành vi nào sau đây được coi là bạo lực học đường?
A. Chia sẻ bài tập với bạn B. Chế giễu, xúc phạm bạn bằng lời nói.
C. Chơi thể thao cùng nhau sau giờ học. D. Hỏi bài và giúp đỡ bạn học kém hơn.

Câu 4: Biểu hiện nào cho thấy một học sinh đang là nạn nhân của bạo lực học đường?
A. Tích cực tham gia các hoạt động tập thể.
B. Vui vẻ, hòa đồng với bạn bè.
C. Thường xuyên có vết thương, tinh thần lo lắng, sợ hãi.
D. Luôn cảm thấy tự tin khi đến trường.

Câu 5: Nguyên nhân khách quan nào dẫn đến trạng thái căng thẳng tâm lí?

A. Tâm lí không ổn định, thể chất yếu đuối.

B. Tự đánh giá bản thân quá thấp hoặc quá cao.

C. Mặc cảm hoặc dồn ép bản thân về một vấn đề.

D. Gặp khó khăn, thất bại, biến cố trong đời sống.

Câu 6: nhận định nào sau đây em cho là không đúng khi nói về tâm lí căng thẳng

A. Căng thẳng có thể ảnh hưởng đến khả năng tập trung và ghi nhớ của con người.

B. Việc vận động nhẹ nhàng như đi bộ, tập thể dục có thể giúp giảm căng thẳng.

C. Khi bị căng thẳng, không nên chia sẻ với người khác vì họ không thể giúp đỡ.

D. Có thể nhận diện căng thẳng thông qua những biểu hiện về tâm lý và thể chất.

Câu 7: K và C đều là học sinh lớp 7A. Do xích mích với nhau trên mạng xã hội, nên K đã hẹn gặp C cuối giờ học sẽ gặp nhau, dùng “nắm đấm để giải quyết mâu thuẫn”. Nếu là bạn cùng lớp với K và C, biết được chuyện này, em nên lựa chọn cách ứng xử như thế nào?

A. Cổ vũ, kích động các bạn K và C sử dụng bạo lực.

B. Không quan tâm vì không liên quan đến bản thân.

C. Báo với cô giáo chủ nhiệm để có biện pháp kịp thời.

D. Rủ các bạn khác ở lại xem hai bạn C và K đánh nhau.

Câu 8: Nội dung nào dưới đây không phải là hậu quả của tình huống gây căng thẳng?

A. Khiến con người mất niềm tin và phương hướng trong cuộc sống.

B. Khiến con người rơi vào trạng thái mệt mỏi cả về thể chất và tinh thần.

C. Là điểm tựa để con người vững bước, vượt qua mọi khó khăn, thách thức.

D. Gây ra các ảnh hưởng tiêu cực đến thể chất và tinh thần của con người.

Câu 9 :Ý kiến nào sau đây em cho là không đúng khi chia sẽ về cách ứng phó với tâm lí căng thẳng ?

A.Tập thể dục thường xuyên là một trong những cách hiệu quả để giảm căng thẳng.

B. Học cách từ chối những yêu cầu không cần thiết có thể giúp giảm căng thẳng.

C.Chia sẻ cảm xúc với người thân, bạn bè là một cách giúp giảm căng thẳng.

D.Khi bị căng thẳng, cách tốt nhất là giữ mọi chuyện trong lòng và tự giải quyết.

Câu 10: Việc tổ chức các hoạt động ngoại khóa có thể giúp giảm bạo lực học đường vì tạo môi trường giao lưu và học hỏi.

1. Đúng B. Sai

Câu 11:Căng thẳng là trạng thái tâm lý xuất hiện khi con người gặp phải ____trong cuộc sống. Nếu căng thẳng kéo dài, nó có thể ảnh hưởng đến _______của một người.

A. Áp lực, khó khăn. B.Sức khỏe tinh thần và thể chất.

C. Hạnh phúc. D. Sức khỏe về thể chất.

Câu 12: Ý kiến nào sau đây đúng khi bàn về vấn đề bạo lực học đường?

A. Bạo lực học đường không gây ra hậu quả gì nghiêm trọng.

B. Nạn nhân của bạo lực học đường chỉ bị tổn thương về thể chất.

C. Người gây ra bạo lực học đường phải chịu các hình thức kỉ luật.

D. Phòng chống bạo lực học đường là trách nhiệm của riêng nhà trường.

Câu 13: Khi chứng kiến bạo lực học đường, chúng ta nên______ để tránh những hậu quả đáng tiếc xảy ra.

A. Quay lại clip để tung lên mạng xã hội.

B. Lôi kéo nhiều người khác cùng tham gia.

C. Thông báo sự việc cho gia đình, thầy cô.

D. Reo hò, cổ vũ hành vi bạo lực học đường.

Câu 14: ______ là những tình huống tác động và gây ra các ảnh hưởng tiêu cực về thể chất và tinh thần của con người”.

A. Ngược đãi, hành hạ trẻ em. B. Tình huống gây căng thẳng.

C. Bạo lực gia đình. D. Bạo lực học đường.

PHẦN II. TỰ LUẬN (3 điểm)

Câu 1: (1 điểm)  Tại sao cần phải biết cách ứng phó với tâm lý căng thẳng? Việc không kiểm soát được tâm lý căng thẳng có thể gây ra những hậu quả gì?

Câu 2: (2 điểm)

Tình huống: L là học sinh lớp 7A. Tuy nhiên, do một số hiểu lầm L bị một số bạn trong lớp đã ganh ghét, thường xuyên bịa đặt những thông tin sai sự thật. Nhóm bạn đó bịa đặt rằng: L hay “ngầm báo cáo” với cô giáo chủ nhiệm về các bạn trong lớp nghỉ học đi chơi; chê bai, mỉa mai ngoại hình và gia cảnh khó khăn của L,… Chỉ một thời gian sau, những lời nói xấu L bị đăng tải lên Facebook. Lúc này, có rất nhiều người đã hùa theo nói xấu L mà chẳng cần biết chuyện đúng hay sai sự thật. Trước chuyện này, L vô cùng buồn chán, nhưng đành cam chịu.

a) Em nhận xét thế nào về hành vi của những bạn trong lớp đối với L?

b) Em có thể tư vấn cho L như thế nào về cách ứng phó trong trường hợp này?

-----------------------------------------------------Hết……………………………………………….

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM

Phần I- Trắc nghiệm khách quan (7 điểm) Mỗi câu 0,5 điểm

Phần I- Tự luận (38u điểm)

I. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN GDCD 7

II. BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN GDCD 7