TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ……………. | ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2023-2024 Môn: KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 Ngày KT: /03/2024 Thời gian làm bài:90 phút |
I. TRẮC NGHIỆM: (4,0 ĐIỂM)
Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng nhất.
Câu 1: Từ phổ là:
A. hình ảnh của các đường mạt sắt sắp xếp xung quanh nam châm.
B. hình ảnh tương tác của hai nam châm với nhau.
C. hình ảnh tương tác giữa dòng điện và nam châm.
D. hình ảnh tương tác của hai dòng điện chạy trong hai dây dẫn thẳng song song
Câu 2: Đường sức từ là những đường cong được vẽ theo quy ước sao cho:
A. có độ mau thưa tùy ý
B. có chiều từ cực Bắc tới cực Nam bên ngoài thanh nam châm
C. bắt đầu từ cực này và kết thúc ở cực kia của nam châm
D. có chiều từ cực Nam tới cực Bắc bên ngoài thanh nam châm
Câu 3: Để nhận biết từ trường có thể sử dụng dụng cụ nào dưới đây?
A. Thanh sắt. B. Thanh nhôm. C. Thanh đồng. D. Kim nam châm.
Câu 4: : So với trạng thái đang nghỉ ngơi, tốc độ trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở trạng thái đang thi đấu của một vận động viên sẽ
A. cao hơn. B. thấp hơn. C. gần ngang bằng. D. không thay đổi.
Câu 5 Quá trình cơ thể lấy các chất cần thiết từ môi trường (như nước, khí oxygen, chất dinh dưỡng,…) và thải các chất không cần thiết (như khí carbon dioxide, chất cặn bã,…) ra ngoài môi trường là quá trình
A. trao đổi chất giữa tế bào với môi trường. B. trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường.
C. trao đổi chất giữa tế bào với tế bào khác. D. trao đổi chất giữa cơ thể với cơ thể khác.
Câu 6: Trao đổi chất ở sinh vật gồm:
A. quá trình trao đổi chất giữa tế bào với môi trường trong và quá trình trao đổi chất giữa tế bào với môi trường ngoài.
B. quá trình trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường ngoài và quá trình trao đổi chất giữa tế bào với môi trường trong.
C. quá trình trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường và chuyển hóa các chất diễn ra trong tế bào.
D. quá trình trao đổi chất giữa tế bào với môi trường trong và chuyển hóa các chất diễn ra trong tế bào.
Câu 7: Trong quá trình quang hợp, bào quan lục lạp có vai trò nào sau đây?
A. Chứa chất diệp lục giúp hấp thụ và chuyển hóa năng lượng ánh sáng.
B. Vận chuyển nước cung cấp cho quá trình quang hợp.
C. Vận chuyển các sản phẩm quang hợp đến các cơ quan khác.
D. Vận chuyển hơi nước và các sản phẩm quang hợp đi ra khỏi lá.
Câu 8: Phát biểu nào sau đây là đúng?
A. Cực Bắc địa từ trùng với cực Nam địa lí. B. Cực Bắc địa từ trùng với cực Bắc địa lí.
C. Cực Bắc địa từ và cực Bắc địa lí không trùng nhau. D. Cực Nam địa từ trùng với cực Nam địa lí.
Câu 9: Nguyên liệu của quá trình quang hợp gồm
A. khí oxygen và glucose. B. glucose và nước.
C. khí carbon dioxide, nước và năng lượng ánh sáng. D. khí carbon dioxide và nước.
Câu 10: Trong quá trình quang hợp ở thực vật, nước có vai trò nào sau đây?
A. Là nguyên liệu cho quang hợp. B. Là dung môi hòa tan khí carbon dioxide.
C. Làm tăng tốc độ quá trình quang hợp. D. Làm giảm tốc độ quá trình quang hợp.
Câu 11: Hoàn thành phương trình hô hấp tổng quát sau đây
Glucose + Oxygen =>...........+..........+.............
A. carbon dioxide/ ATP B. carbon dioxide/ Nước /Năng lượng (ATP)
C. carbon dioxide/ ATP/chất hữu cơ D. carbon dioxide/ nước
Câu 12: Chức năng của khí khổng là
A. trao đổi khí carbon dioxide với môi trường. B. trao đổi khí oxygen với môi trường.
C. thoát hơi nước ra môi trường. D. Cả ba chức năng trên.
Câu 13: Quá trình quang hợp ở thực vật có xảy ra quá trình chuyển hóa năng lượng nào sau đây?
A. Điện năng thành nhiệt năng. B. Quang năng thành hóa năng.
C. Hóa năng thành nhiệt năng. D. Điện năng thành cơ năng.
Câu 14: Quá trình quang hợp góp phần làm giảm lượng khí nào sau đây trong khí quyển?
A. Hydrogen. B. Nitrogen. C. Carbon dioxide. D. Oxygen.
Câu 15: : Oxygen là nguyên liệu tham gia vào quá trình hô hấp. Khi nồng độ oxygen trong không khí giảm xuống dưới 5 % thì
A. cường độ hô hấp không đổi. B. cường độ hô hấp ổn định
C. cường độ hô hấp tăng D. cường độ hô hấp giảm.
Câu 16 Hô hấp tế bào là:
A. quá trình tế bào phân giải chất vô cơ giải phóng năng lượng cung cấp cho các hoạt động sống của tế bào và cơ thể.
B. quá trình tế bào phân giải chất vô cơ giải phóng năng lượng cung cấp cho các hoạt động sống của cơ thể.
C. quá trình tế bào phân giải chất hữu cơ giải phóng năng lượng cung cấp cho các hoạt động sinh sản.
D. quá trình tế bào phân giải chất vô cơ giải phóng năng lượng cung cấp cho các hoạt động sinh trưởng và phát triển.
II. TỰ LUẬN: (6,0 ĐIỂM)
Câu 17: (1,0 điểm) Hình ảnh định hướng của kim nam châm đặt tại các điểm xung quanh thanh nam châm như hình sau. Hãy xác định:
a) Cực Bắc của nam châm là số mấy?
b) Vẽ đường sức từ cho thanh nam châm trên.
Câu 18: : (1.0 đ)
Khi đặt la bàn tại một vị trí trên mặt đất, kim la bàn định hướng như thế nào?
Câu 19 (1,0 điểm)
a) Nêu khái niệm quang hợp.
b) Viết phương trình quang hợp (dạng chữ).
Câu 20: (1,0 điểm)
a) Vì sao trước khi gieo trồng, người ta thường ngâm hạt trong nước ấm (khoảng 40 0C)?
b) Vì sao các loại hạt được đem phơi khô trước khi đưa vào kho bảo quản?
Câu 21: (1,0 điểm) Vì sao hô hấp tế bào gây ảnh hưởng đến hiệu quả của quá trình bảo quản lương thực, thực phẩm?
Câu 22: Việc trồng và bảo vệ cây xanh có ý nghĩa gì đối với sinh vật và môi trường ? ( 1.0 đ)
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
TRƯỜNG THCS ................ NĂM HỌC 2023- 2024
Môn: KHTN - Lớp: 7
Ngày kiểm tra: ..../03/2024
(Hướng dẫn này có 02 trang)
Câu | Đáp án | Biểu điểm |
| I. Trắc nghiệm: (4,0 điểm) Câu | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | Đ/A | A | D | D | A | B | C | A | C | C | A | B | D | B | C | D | C |
| Mỗi câu đúng 0.25 đ |
| Tự luận: (6,0 điểm) | |
Câu 17 | a) Cực Bắc của nam châm là số 1. b) Vẽ đường sức từ cho thanh nam châm: 
| 0.5 đ 0.5 đ |
Câu 18 | - Cực Bắc của kim la bàn chỉ hướng Bắc. - Cực Nam của kim la bàn chỉ hướng Nam. | 0.5 đ 0.5 đ |
Câu 19 | a) Khái niệm quang hợp: Quang hợp là quá trình tổng hợp các chất hữu cơ từ các chất vô cơ nhờ năng lượng ánh sáng. Trong đó năng lượng ánh sáng mặt trời được lục lạp ở lá cây hấp thu, chuyển hóa thành dạng năng lượng tích trữ trong các hợp chất hữu cơ (glucose, tinh bột) và giải phóng khí oxygen b) Phương trình quang hợp (dạng chữ). Ánh sáng Nước + Khí carbon dioxide -----------> Glucose + Khí oxygen Chất diệp lục | 0.5 đ 0.5 đ |
Câu 20 | a) Trước khi gieo trồng, người ta thường ngâm hạt trong nước ấm (khoảng 40 0C) để làm tăng nhiệt độ và độ ẩm. Nhờ đó làm tăng tốc độ hô hấp tế bào, kích thích hạt nảy mầm nhanh hơn và tỉ lệ nảy mầm cao hơn. b) Các loại hạt được đem phơi khô trước khi đưa vào kho bảo quản, vì: Phơi khô nhằm làm giảm hàm lượng nước trong hạt để giảm cường độ hô hấp tế bào, giúp bảo quản hạt được lâu hơn. | 0.5 đ 0.5 đ |
Câu 21 | Hô hấp tế bào gây ảnh hưởng đến hiệu quả của quá trình bảo quản lương thực, thực phẩm vì: - Quá trình hô hấp tế bào phân giải các chất hữu cơ nên làm giảm chất lượng và khối lượng của lương thực, thực phẩm nếu điều kiện bảo quản không phù hợp hoặc bảo quản trong thời gian quá dài. - Ngoài ra, hô hấp tế bào tạo ra hơi nước và sinh nhiệt tạo điều kiện cho các vi sinh vật phân hủy hoạt động nên làm lương thực và thực phẩm nhanh hỏng. | 0.5 đ 0.5 đ |
Câu 22 | -Trồng và bảo vệ cây xanh mang lại nhiều lợi ích như: + Cung cấp thức ăn cho các sinh vật + Cân bằng hàm lượng khí carbon dioxide và oxygen trong không khí + Làm sạch không khí | 0.25 đ 0.5 đ 0.25 đ |
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ………….. NĂM HỌC: 2023 -2024
MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN -LỚP 7
Thời gian làm bài: 90 phút
Ngày kiểm tra: 20 /3/2024
I) KHUNG MA TRẬN.
1. Khung ma trận và đặc tả đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Khoa học tự nhiên, lớp 7
a) Khung ma trận.
- Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra giữa học kì 2, khi kết thúc nội dung: từ; trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng ở sinh vật
- Thời gian làm bài: 90 phút.
- Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận).
- Cấu trúc:
+ Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao.
+ Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: 12 câu, thông hiểu: 4 câu), mỗi câu 0,25 điểm.
+ Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết: 1,0 điểm; Thông hiểu: 2,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm).
Chủ đề/Bài | MỨC ĐỘ | Tổng số câu/ số ý | Điểm số |
|---|
| Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | Vận dụng cao | | |
|---|
Tự luận | Trắc nghiệm | Tự luận | Trắc nghiệm | Tự luận | Trắc nghiệm | Tự luận | Trắc nghiệm | Tự luận | Trắc nghiệm | |
|---|
1. Từ (9 tiết) | | 4 | | | | | | | | 4 | 3,0 |
2. Trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng ở sinh vật (23 tiết) | | | | | | | | | | 12 | 7,0 |
Số câu TN/ Số ý TL | 1 | 12 | 2 | 4 | 2 | | 1 | | 6 | 16 | |
Điểm số | 1,0 | 3,0 | 2,0 | 1,0 | 2,0 | | 1,0 | | 6,0 | 4,0 | 10 |
Tổng số điểm | 4,0 điểm | 3,0 điểm | 2,0 điểm | 1,0 điểm | 10 điểm | 10 điểm |
Điểm số dành cho mỗi chủ đề = (Số tiết của mỗi chủ đề : Tổng số tiết) x10 điểm
b) Bản đặc tả:
Nội dung | Mức độ | Yêu cầu cần đạt | Số câu hỏi | Câu hỏi |
|---|
TL (Số ý) | TN (Số câu) | TL (ý) | TN (câu) |
|---|
1. Từ (9 tiết) | 3 | 4 | | |
1- Nam châm 2- Từ trường 3- Từ trường trái đất- sử dụng la bàn 4- Nam châm điện | Nhận biết | Nêu được vùng không gian bao quanh một nam châm (hoặc dây dẫn mang dòng điện), mà vật liệu có tính chất từ đặt trong nó chịu tác dụng lực từ, được gọi là từ trường. | | 1 | | C3 |
Nêu được khái niệm từ phổ | | 1 | | C1 |
Nêu được khái niệm đường sức từ | | 1 | | C2 |
Nêu được cực Bắc địa từ và cực Bắc địa lí không trùng nhau. | | 1 | | C8 |
Thông hiểu | Tạo được từ phổ bằng mạt sắt và nam châm | | | | |
Vẽ được đường sức từ quanh một thanh nam châm. | 1 | | C17 b | |
- Tiến hành thí nghiệm để nêu được:
+ Tác dụng của nam châm đến các vật liệu khác nhau; + Sự định hướng của thanh nam châm (kim nam châm). - Dựa vào ảnh (hoặc hình vẽ, đoạn phim khoa học) khẳng định được Trái Đất có từ trường.
| 1 | | C 18 | |
Vận dụng | Xác định được cực Bắc và cực Nam của một thanh nam châm. | 1 | | C17 a | |
Vận dụng cao | Sử dụng la bàn để tìm được hướng địa lí. | | | | |
Chế tạo được nam châm điện đơn giản và làm thay đổi được từ trường của nó bằng thay đổi dòng điện. | | | | |
2. Trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng ở sinh vật (23 tiết) | 5 | 12 | | |
1. Vai trò của trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng ở sinh vật. 2.Quang hợp ở thực vật 3. Thực hành chứng minh quang hợp ở cây xanh 4. Hô hấp tế bào 5. Thực hành về hô hấp tế bào ở thực vật thông qua sự nảy mầm của hạt 6. Trao đổi khí ở sinh vật 7. Vai trò của nước và các chất dinh dưỡng đối với cơ thể sinh vật | Nhận biết | Phát biểu được khái niệm trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng. | | | | |
Nêu được vai trò trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng trong cơ thể. | | 3 | | C 4,5,6 |
Nêu được vai trò lá cây với chức năng quang hợp. | | 1 | | C8 |
Nêu được khái niệm, nguyên liệu, sản phẩm của quang hợp. | 1 | 3 | C 19 a | C9,13,14 |
Viết được phương trình quang hợp (dạng chữ). | 1 | | C 19 b C 22 | |
Nêu được khái niệm hô hấp | | 1 | | C16 |
Viết được phương trình hô hấp dạng chữ thể hiện hai chiều tổng hợp và phân giải. | | 1 | | C11 |
Nêu được một số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp, hô hấp tế bào. | | 2 | | C 10,15 |
Nêu được chức năng của khí khổng. | | 1 | | C12 |
Nêu được vai trò của nước và các chất dinh dưỡng đối với cơ thể sinh vật. | | | | |
Nêu được vai trò thoát hơi nước ở lá và hoạt động đóng, mở khí khổng trong quá trình thoát hơi nước; | | | | |
Nêu được một số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở thực vật; | | | | |
Thông hiểu | Vẽ được sơ đồ diễn tả quang hợp diễn ra ở lá cây, qua đó nêu được quan hệ giữa trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng. | | | | |
Mô tả được một cách tổng quát quá trình quang hợp ở tế bào lá cây | | | | |
Tiến hành được thí nghiệm chứng minh quang hợp ở cây xanh. | | | | |
Tiến hành được thí nghiệm về hô hấp tế bào ở thực vật thông qua sự nảy mầm của hạt. | 1 | | C 20 | |
Sử dụng hình ảnh để mô tả được quá trình trao đổi khí qua khí khổng của lá. | | | | |
Dựa vào hình vẽ mô tả được cấu tạo khí khổng, Dựa vào sơ đồ khái quát mô tả được con đường đi của khí qua các cơ quan của hệ hô hấp ở động vật (ví dụ ở người). | | | | |
Dựa vào sơ đồ đơn giản mô tả được con đường hấp thụ, vận chuyển nước và khoáng của cây từ môi trường ngoài vào miền lông hút, vào rễ, lên thân cây và lá cây; | | | | |
Dựa vào sơ đồ, hình ảnh, phân biệt được sự vận chuyển các chất trong mạch gỗ từ rễ lên lá cây (dòng đi lên) và từ lá xuống các cơ quan trong mạch rây (dòng đi xuống); | | | | |
Dựa vào sơ đồ (hoặc mô hình) nêu được thành phần hoá học và cấu trúc, tính chất của nước. | | | | |
Vận dụng | Vận dụng hiểu biết về quang hợp để giải thích được ý nghĩa thực tiễn của việc trồng và bảo vệ cây xanh | | | | |
Nêu được một số vận dụng hiểu biết về hô hấp tế bào trong thực tiễn (ví dụ: bảo quản hạt cần phơi khô,...). | 1 | | C21 | |
Vận dụng cao | Tiến hành được thí nghiệm chứng minh thân vận chuyển nước và lá thoát hơi nước; | | | | |
Vận dụng được những hiểu biết về trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng ở thực vật vào thực tiễn (ví dụ giải thích việc tưới nước và bón phân hợp lí cho cây). | | | | |
